祖父母們出于對孩子的愛，總是替他掃清所有障礙，替他解決所有困難。祖父母們就像“守護(hù)神’’一樣，一次又一次守護(hù)孩子躲過“危難”。這看起來像是幫助了孩子，其實(shí)只會讓他永遠(yuǎn)都無法獨(dú)自面對困難，更別提解決困難了。其實(shí)，我們應(yīng)該教孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

  我們能守護(hù)孩子一時，卻不能守護(hù)孩子一世，我們要做的是鼓勵孩子戰(zhàn)勝他人生的一個又一個挫折和困難，告訴他：“風(fēng)雨過后是彩虹！”

  第一，幫助孩子樹立面對困難的信心。

  遇到困難并不可怕，可怕的是孩子害怕困難，無法積極面對困難。我們要做的，就是在孩子心里播下樂觀、自信的種子，讓孩子在面對困難的時候，想的是“我能！我會！我最棒！”

  比如，案例中的爺爺，如果在娜娜摔跤的時候，鼓勵娜娜：“這只是一點(diǎn)小傷，沒有問題，爺爺相信娜娜是最勇敢的孩子！”娜娜一定能更勇敢地面對那點(diǎn)小挫折。其實(shí)，這就是在樹立孩子面對困難的信心和勇氣，他也會更加勇敢地面對困難。

  第二，告訴孩子，困難并不是壞事。

  這一點(diǎn)，案例中林浩的爺爺就做得很好，他讓林浩通過親身經(jīng)歷，明白了困難并不可怕，那只是他成長過程中必不可少的經(jīng)歷，只有戰(zhàn)勝了困難，自己才能飛得更高、更遠(yuǎn)。

  正所謂“梅花香自苦寒來”，我們要告訴孩子；人的一生總要經(jīng)歷很多困難，正是這些困難，讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；也正是這些困難，讓我們的人生變得更加多姿多彩。這樣，孩子才能以更樂觀、積極的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝困難。

  第三，鼓勵孩子敢于嘗試。

  孩子天生就是積極的，從他能睜開眼睛那天起，就嘗試著到處看看；當(dāng)他能控制自己的行動時，他開始到處亂爬，到處亂摸，見什么咬什么……總之，他什么都想嘗試一下，正因?yàn)樗€小，做事情很容易出錯，所以，每次嘗試可能都會換來我們的大聲呵斥：“不準(zhǔn)！”“不要做，危險(xiǎn)！”……我們用各種語言提醒孩子不要去嘗試，久而久之，孩子將變得不愿嘗試。等他們再大一點(diǎn)，就會變得該做的事情也懶得去做，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的惰性。

  因此，當(dāng)孩子想要去嘗試一件事情時，我們要相信他，鼓勵他，讓他大膽去嘗試。這不僅可以充分調(diào)動孩子的主觀能動性和積極性，還能激發(fā)孩子主動探索的興趣，進(jìn)而有利于孩子自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

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